日前，筆者參觀了位于倫敦郊外的“希望屋”與“零能建筑”?！傲隳芙ㄖ笔且粋€供82戶家庭居民的建筑群。倫敦的冬天很陰冷，夏天有時也有高溫天，但由于獨到的設計，“零能建筑”墻壁保溫層厚30厘米，冬暖夏涼，冬夏均不用空調(diào)，擁有先進的通風設備。“零能建筑”做飯用的電磁爐、冰箱、熱水、照明等用電，全靠太陽能。所謂“零能”，是指“不用礦石燃料（如石油、煤炭等）產(chǎn)生的能源”。
負責設計倫敦“零能建筑”群的鄧斯特先生，是15年前在愛丁堡大學畢業(yè)的建筑師，在學生時就對節(jié)能建筑感興趣，畢業(yè)后即用所有資金買了一畝地，開始建造節(jié)能家園。他與夫人在12年前遷入“希望屋”?！跋Ｍ荨苯ㄖ娣e為150平方米，共3層，其用電量為同類建筑的30%。我們參觀時，連日陰雨，靠太陽能供應的熱水水溫為38攝氏度。到了冬天，英國日照很短，加上設備陳舊，熱水溫度就上不去。為此，他們采用生物資源鍋爐，燃料是用麥柑壓成的圓柱形的小顆粒，產(chǎn)生的二氧化碳排放量遠低于麥柑生長過程從大氣中吸收的二氧化碳，因此，此屋也被稱為“零二氧化碳排放屋”。
鄧斯特先生在中學期間就開始接受“人類只有一個地球”的環(huán)保教育，并產(chǎn)生了一種責任感。可以說，他受到的教育不僅使他增長知識，成了建筑師，而且更為重要的是，使他懂得了“怎么做人”。陪同我們參觀的，有一位來自中國長沙的吳女士，現(xiàn)任該公司助理建筑師，她說：“鄧斯特先生作為建筑師，具有對人民的一種強烈的責任感。在他看來，有沒有責任感，是能否成為優(yōu)秀建筑師的首要條件，他的服務對象是普通老百姓，他的目標是‘節(jié)能、減排、廉價’?！?/FONT>
鄧斯特先生的人品與經(jīng)歷，使筆者想起了哈佛大學一位畢業(yè)生家長參加畢業(yè)典禮后的感言：“哈佛等名校與普通大學相比，有什么不同？最大不同之處在于人文修養(yǎng)的教育與熏陶，現(xiàn)代教育的弊病在于把學校變成了單純的知識販賣店，一流名校注重文化的傳承和對學生人格的全面培養(yǎng)，人文修養(yǎng)才是教育的根本?！?/FONT>
如果我們不能培養(yǎng)出有誠信的好公民，要追求、實現(xiàn)與推廣“節(jié)能減排”，都會有困難。
正是在今年6月哈佛大學的畢業(yè)典禮上，榮獲名譽博士學位的比爾·蓋茨在他的演講中說：“人類的最大進步并不在科技的發(fā)現(xiàn)和發(fā)明上，而是如何利用它們來消除不平等，消除不平等才是人類的最大成就?！北葼枴どw茨結(jié)婚時，已患癌癥晚期的母親用她僅有的力氣說：“從社會得益很多的人，社會對他的期望也很高。”這些話的意思是：想自己，也想別人；公民姓公，心中有民。
只有具備了這樣的理念，培養(yǎng)出一批又一批受社會歡迎的、不斷做好事的好公民，我們才能從根本上解決目前人類面臨的種種危機：能源短缺、二氧化碳過量排放、污染日益嚴重、貧富差距擴大等等。也只有這樣，我們才能走向一個真正和諧的世界！
