一技之長(zhǎng)，能動(dòng)天下。
11月27日，2022年世界技能大賽特別賽奧地利賽區(qū)比賽落幕，代表中國(guó)參賽的鄭州商業(yè)技師學(xué)院學(xué)生張陽(yáng)光、劉錦豪喜獲混凝土建筑項(xiàng)目銅牌，實(shí)現(xiàn)了鄭州市在世賽項(xiàng)目上獎(jiǎng)牌“零”的突破。
兩名00后“小將”首次出征世賽，如何突出重圍？競(jìng)賽體量大、體能要求高，克服了哪些挑戰(zhàn)？11月29日，記者連線他們，講述青春奮斗的故事。
20小時(shí)建筑作品成型00后“小將”勇奪獎(jiǎng)牌
世界技能大賽被譽(yù)為“世界技能奧林匹克”，其競(jìng)技水平代表了當(dāng)今職業(yè)技能發(fā)展的世界先進(jìn)水平。2022年世界技能大賽特別賽為2022年上海第46屆世界技能大賽替代活動(dòng)。混凝土建筑項(xiàng)目為雙人賽項(xiàng)，本次共有來自世界各國(guó)的7支代表隊(duì)14名選手參與比拼。
11月29日，記者致電劉錦豪的時(shí)候，他和張陽(yáng)光仍在維也納，再過兩天完成核酸檢測(cè)后就能啟程回國(guó)。提起在異國(guó)他鄉(xiāng)的備戰(zhàn)，兩個(gè)人坦言很開心奪得獎(jiǎng)牌，但比賽也遭到奧地利東道主本土作戰(zhàn)及歐洲強(qiáng)隊(duì)的“圍攻”，還是稍感遺憾，“其實(shí)，沖著金牌來的！”
混凝土建筑項(xiàng)目競(jìng)賽體量大、工序復(fù)雜，選手要在3天20個(gè)小時(shí)內(nèi)完成識(shí)圖放線、模板制作和安裝、澆筑等任務(wù)，最終成型的是一個(gè)高標(biāo)準(zhǔn)、高精度、高顏值的建筑作品。大概相當(dāng)于建一間“精致”的房子，尤其對(duì)墻的密實(shí)度、光潔度和水平、垂直度等有嚴(yán)苛的標(biāo)準(zhǔn)，有些誤差不得超過1毫米。
“比如，澆筑時(shí)，不可快也不能慢，注入后會(huì)不斷產(chǎn)生氣泡，要經(jīng)過多次高頻振搗讓氣泡‘吐’出。趁著混凝土還‘軟’，細(xì)細(xì)抹平，讓表面不留痕跡……”劉錦豪說，為了避免失誤，他們倆每天都會(huì)和專家組視頻會(huì)議，一起展開技術(shù)要點(diǎn)探討。
技術(shù)要求高，體能消耗也很大?；炷两ㄖ?xiàng)目比賽，需要用到的材料特別多，需要人工搬運(yùn)，像鋁模板每塊有40斤左右，多卡模板每塊50斤起步，一場(chǎng)比賽下來，要搬運(yùn)幾噸原材料。為了備戰(zhàn)決賽，兩人加大體能訓(xùn)練力度，天還未亮就開始長(zhǎng)跑訓(xùn)練，保障組還貼心準(zhǔn)備了“特別餐”增強(qiáng)營(yíng)養(yǎng)。
訓(xùn)練圖紙密密麻麻“工匠精神”引領(lǐng)他們不斷向前
4年前，劉錦豪中考失利，在家人“不如學(xué)一門技藝”的勸說下，從家鄉(xiāng)周口來到鄭州商業(yè)技師學(xué)院學(xué)習(xí)，并認(rèn)識(shí)了老鄉(xiāng)張陽(yáng)光。通過對(duì)建筑技能的不斷學(xué)習(xí)，“工匠精神”在兩個(gè)小伙心中激起漣漪。
為了能參加世界技能大賽，兩個(gè)人一路“過關(guān)斬將”，從學(xué)校選拔賽中脫穎而出。之后，兩人代表學(xué)校參加混凝土建筑項(xiàng)目，通過市、省、國(guó)家級(jí)層層選拔，最終進(jìn)入國(guó)家隊(duì)集訓(xùn)。在廣州、杭州等多個(gè)集訓(xùn)基地，他們從不敢松懈，走到哪里桌上總是布滿密密麻麻的圖紙，上面記錄著在訓(xùn)練過程中摸索、思考的問題，以及他們的任務(wù)分工。
“高強(qiáng)度的訓(xùn)練，練就了日臻精湛的高超技藝，塑造出精益求精的匠人品質(zhì)。”指導(dǎo)老師李老師說，張陽(yáng)光曾兩次入選該項(xiàng)目國(guó)家集訓(xùn)隊(duì)，在賽場(chǎng)上能夠靈活應(yīng)對(duì)各種變化，劉錦豪聰明又勤奮，領(lǐng)悟能力很強(qiáng)。兩名選手互相支撐、互相鼓勵(lì)，憑借扎實(shí)的基本功、默契的配合度最終代表中國(guó)站上世界技能大賽的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)。
留校任教希望帶出更多技能人才
根據(jù)“智匯鄭州”人才工程相關(guān)政策，將對(duì)獲得世界技能大賽金、銀、銅牌和優(yōu)勝獎(jiǎng)的選手，分別給予200萬元、50萬元、20萬元、10萬元獎(jiǎng)勵(lì)。
“獎(jiǎng)金還沒怎么想，每天就是琢磨提升自己的技能?！闭f起獎(jiǎng)金，劉錦豪嘿嘿笑了起來。
說起職業(yè)規(guī)劃，劉錦豪和張陽(yáng)光都不約而同地選擇了留校任教，別看他們才22歲，卻有了滿當(dāng)當(dāng)?shù)拇蛩悖Ｍ诮虒W(xué)中引領(lǐng)學(xué)生創(chuàng)新，激勵(lì)更多學(xué)子走技能成才之路，“如今，技能人才各個(gè)方面的待遇都在提升?！?
據(jù)了解，為解決長(zhǎng)期以來技工院校畢業(yè)生待遇不公、學(xué)歷歧視、晉升渠道狹窄等問題，2018年開始實(shí)施的《河南省職業(yè)培訓(xùn)條例》規(guī)定，全日制技工院校中級(jí)工班、高級(jí)工班、預(yù)備技師（技師）班畢業(yè)生分別參照中專、大專、本科學(xué)歷，在參加公務(wù)員招錄、企業(yè)事業(yè)單位招聘以及確定工資薪酬、職稱評(píng)定、職位晉升等方面享受相關(guān)待遇。
而鄭州市“十四五”人力資源和社會(huì)保障事業(yè)發(fā)展規(guī)劃也提出，要積極推進(jìn)“全民技能振興工程”，實(shí)施技工教育“名校建設(shè)”戰(zhàn)略，加強(qiáng)急需緊缺職業(yè)工種高級(jí)工、技師、高級(jí)技師培養(yǎng)，到2025年高技能人才總量達(dá)到58萬人。
鄭州商業(yè)技師學(xué)院分管就業(yè)的負(fù)責(zé)人稱，當(dāng)前我國(guó)制造業(yè)發(fā)展的痛點(diǎn)是技能型人才缺乏，希望兩位年輕人的故事讓大家認(rèn)識(shí)到職業(yè)教育前途廣闊，是通往成功成才的重要途徑。
