2004年元月5日，西安建筑科技大學(xué)校長徐德龍當(dāng)選為中國工程院化工、冶金及材料工程學(xué)部院士，這也是我國水泥生產(chǎn)工藝及工程領(lǐng)域的第一位院士。
從一個(gè)黃河岸邊長大的農(nóng)家子弟到院士，徐德龍走過了一條艱難曲折但又極富詩意的成功之路。
母親河孕其豪情
“黃河萬里東入海，千回百折永向前”。千百年來，這條中華民族的母親河用乳汁孕育了燦爛的華夏文明，也養(yǎng)育出一代又一代的優(yōu)秀兒女。
1952年8月，伴著黃河雄壯的濤聲，徐德龍?jiān)诮鸪翘m州西固區(qū)一戶農(nóng)家出生。長輩的言傳身教給了他純樸善良、堅(jiān)韌達(dá)觀的性格，黃河乳汁滋潤了他不屈不撓，一往無前的精神。家里給他取名叫德龍，是期望他能成為一條龍，一條從黃河岸邊騰起，能夠成就一番事業(yè)的龍。 徐德龍不負(fù)眾望，從小學(xué)到中學(xué)，成績一直出類拔萃，當(dāng)“文革”封死了大學(xué)的校門后，讓志向高遠(yuǎn)的他傷心萬分。他投筆從戎，西出陽關(guān)，披著漫天風(fēng)沙，踩著厚厚的積雪，站崗放哨、喂豬放馬。部隊(duì)的熔爐把他的意志錘煉得更堅(jiān)更強(qiáng)，為他后來的人生夯實(shí)了精神基礎(chǔ)。1973年，一次難得的機(jī)遇再次垂青這位有志青年，徐德龍以本區(qū)前三名的成績考入西安建筑科技大學(xué)水泥工藝專業(yè)學(xué)習(xí)。
24歲那年，他在“雙層流態(tài)化烘干機(jī)”項(xiàng)目研究開發(fā)中，被識才愛才的老師看中，讓他主持。徐德龍誠惶誠恐，但又信心十足。幾百個(gè)日日夜夜，他都沉浸在專業(yè)園地，忘我鉆研，終于成功地完成了這一項(xiàng)目。他的畢業(yè)論文《雙層流態(tài)化烘干機(jī)》被選入《水泥生產(chǎn)技術(shù)》一書。這項(xiàng)成果同時(shí)榮獲全國建材科技大會和原建材工業(yè)部科技進(jìn)步獎。1976年仲夏，徐德龍大學(xué)畢業(yè)，留校任教。 
1982年深秋，他又以優(yōu)異成績踏上南京化工學(xué)院這片熱土，成為著名學(xué)者胡道和導(dǎo)師的一名研究生。幾度春秋，徐德龍牢記導(dǎo)師的話：“樓高千丈，總有根基，江河萬里，總有源頭，從事科學(xué)研究，這根基，這源頭，就是理論，只有把理論打扎實(shí)，才能使研究不斷有新的突破”。 那時(shí)的徐德龍每天十幾個(gè)小時(shí)不是上課，就是在圖書館里查閱資料，在實(shí)驗(yàn)室里驗(yàn)證理論。徐德龍?zhí)焐埠盟伎迹谝恍W(xué)術(shù)觀點(diǎn)上，他總有一些獨(dú)特的見解，有時(shí)甚至發(fā)表同導(dǎo)師不同的看法。對此，時(shí)鈞院士、胡道和導(dǎo)師非但不生氣，反而對徐德龍格外器重。就在他撰寫研究生論文的過程中，徐德龍遇到了第一道難題。南化有一個(gè)不成文的規(guī)矩，研究生開題必須經(jīng)由一流導(dǎo)師組成的考察組答辯論證后方可進(jìn)行?？尚斓慢埵且粋€(gè)不愿墨守成規(guī)的人，在學(xué)術(shù)上他總愛獨(dú)出心裁，另辟蹊徑，所以當(dāng)時(shí)按自己的想法提出了一個(gè)研究方向，在彷徨矛盾中，徐德龍還是鼓起勇氣大膽地闡述了自己的方案。誰知胡教授、時(shí)鈞院士、唐明述院士等聽了后，十分高興，對徐德龍講：“科學(xué)研究的實(shí)質(zhì)就在于不斷創(chuàng)新，搞學(xué)術(shù)研究的人如果不敢于向權(quán)威挑戰(zhàn)，不敢于超越前人，超越自己，那就絕不會有進(jìn)步，不會向更深領(lǐng)域拓展。” 此后的一年中，他通過大量的實(shí)驗(yàn)和理論研究，就粉體工程領(lǐng)域的課題寫出八萬多字的學(xué)位論文。導(dǎo)師看后大加贊賞，認(rèn)為觀點(diǎn)新穎，見解獨(dú)特，有創(chuàng)造性，基礎(chǔ)扎實(shí)。答辯時(shí)，專家們給予了很高評價(jià)。他們還親自寫信，將該論文推薦到國際干燥會、流態(tài)會議和知名雜志上公開發(fā)表。
樹雄心為國爭光
1987年10月，秋日的青島，海風(fēng)習(xí)習(xí)，濤聲陣陣。海濱東海飯店會議室里，徐德龍正經(jīng)歷著一場艱難的考驗(yàn)。
這是當(dāng)年國家自然科學(xué)基金青年基金資助項(xiàng)目最后一場激烈的擂臺賽，全國近百名從各路英豪中沖殺出來的科技精英，在這塊擂臺上擺開陣勢，逐鹿問鼎。對于他們來講，這絕不僅僅是能獲得多少科研經(jīng)費(fèi)的問題，更主要的是，這是實(shí)力的一次較量，是才華的一次展示。 申報(bào)答辯會上，專家們提問尖銳苛刻，徐德龍沉著應(yīng)對。他那獨(dú)特新穎的理論觀點(diǎn)及精彩論證終于征服了所有專家，清華大學(xué)校長張孝文在考評結(jié)束后，拍著徐德龍肩頭高興地說：“小伙子答得好！”等結(jié)果公布，徐德龍獲此批項(xiàng)目最高資助。
研究生畢業(yè)后，徐德龍謝絕南京化工學(xué)院、國家建材局等單位的邀請，毅然回到他的母校西安建大。在給學(xué)生上好專業(yè)課的同時(shí)，年紀(jì)輕輕的他不久就提出并主持了“菱鎂砂懸浮輕燒爐半工業(yè)性試驗(yàn)研究”，很快通過部級鑒定，其開發(fā)的懸浮預(yù)熱、噴騰分解、懸浮冷卻三項(xiàng)技術(shù)在實(shí)用后大獲成功，填補(bǔ)了國內(nèi)這一技術(shù)領(lǐng)域的空白。1986年又負(fù)責(zé)承擔(dān)了國家“七五”重大科技攻關(guān)項(xiàng)目“水泥懸浮預(yù)熱分解窯的理論研究”，申請成立了粉體工程研究所。
也就是在這時(shí)候，徐德龍了解到一條信息，日本一些技術(shù)領(lǐng)先的公司，針對中國引進(jìn)的三種立筒式懸浮預(yù)熱預(yù)分解技術(shù)所存在的產(chǎn)量低，熱耗高，虧損面大的實(shí)際，雄心勃勃地籌劃要打開中國這塊市場，而此時(shí)國家也投入大量資金，組織有關(guān)專家進(jìn)行科研攻關(guān)，但一直沒有實(shí)質(zhì)性的突破。中國這么多科研工作者攻不下這個(gè)堡壘，眼睜睜要讓日本人占了市場，徐德龍咽不下這口氣。
在資金不足情況下，他們加速試驗(yàn)室建設(shè)。沒場地，借；沒設(shè)備，自己動手干；人員不足，一個(gè)人頂三個(gè)人用。技術(shù)成熟，設(shè)備加工出來后，徐德龍為聯(lián)系試驗(yàn)單位，跑了幾個(gè)省份的幾十家單位，不是被婉言謝絕，就是在“我們研究研究”中淡忘過去。
山東寶山生態(tài)建材集團(tuán)采用徐德龍教授創(chuàng)立的“高固氣比預(yù)熱預(yù)分解理論”建成的新型水泥生產(chǎn)線[局部] 楊保民 攝
直到閆良水泥廠廠長出現(xiàn)后，情況才有了轉(zhuǎn)機(jī)。閆良水泥廠始建于1970年，企業(yè)為扭轉(zhuǎn)困境，決定改建一條立筒式懸浮預(yù)熱預(yù)分解生產(chǎn)線。當(dāng)徐德龍介紹了自己的科研成果后，向廠長立下了軍令狀：如果改造后，設(shè)計(jì)、調(diào)試完達(dá)不到指標(biāo)要求，我徐德龍賠償一切經(jīng)濟(jì)損失。話說到這份上，廠長被感動了。
“上”，廠長拍板了！于是徐德龍馬上組織人力，人不夠，他請?jiān)谕鈫挝还ぷ鞯耐瑢W(xué)參與，現(xiàn)場沒有地方住，他們就住在會議室桌子上。蚊蟲叮咬，熱浪炙烤，他們?nèi)徊活?，有時(shí)忙過頭，就吃幾包方便面，啃幾塊干燒餅。調(diào)試設(shè)備，他和工人一起在幾十米高的廠房上爬上爬下，一次又一次在水泥窯里鉆出鉆進(jìn)，一天到晚，渾身沾滿了水泥。數(shù)月艱辛，調(diào)試終于完成。結(jié)果產(chǎn)量提高40%，能耗降低20%，企業(yè)效益很快好轉(zhuǎn)，上上下下開始對徐德龍刮目相看。國家建材局專門在此召開現(xiàn)場會，經(jīng)專家鑒定，其成果達(dá)到國際先進(jìn)水平，國家計(jì)委、科委和經(jīng)貿(mào)委下文，在全行業(yè)推廣，徐德龍終于贏了，終于趕在了日本人的前面。
棄優(yōu)越故土難忘
徐德龍科研成果的頻頻問世，不但很快在國內(nèi)同行學(xué)術(shù)界引起巨大反響，在國外也開始為專家注目。國際著名粉體專家，德國克勞斯塔爾大學(xué)R•舒爾茨教授，通過那些高水平的論文知道了徐德龍，在中國訪問時(shí)專程到西安約見他，幾次接觸，他深深被徐德龍厚實(shí)的理論基礎(chǔ)，敏銳而獨(dú)特的思維，獻(xiàn)身科學(xué)的求真精神所折服，熱情邀請徐德龍到克勞斯塔爾大學(xué)留學(xué)深造。
徐德龍?jiān)缇椭?，二?zhàn)后，國際上將濕法窯改為干粉法，使熱耗下降近三成，1945年，德國洪堡公司用懸浮預(yù)熱的辦法，使熱耗下降了五成。到了上世紀(jì)80年代，這方面技術(shù)又有了新的發(fā)展。徐德龍明白，要趕超世界先進(jìn)水平，就必須掌握和發(fā)展國際這一領(lǐng)域最新技術(shù)成果。自己雖然在一些方面取得突破，但要與國際同行爭雄，必須不斷充電，提高和開闊視野。 1988年，徐德龍來到德國克勞斯塔爾大學(xué)，在這期間，他要學(xué)習(xí)德語，要了解同行們的科研工作，他還要在圖書館了解有關(guān)國際先進(jìn)技術(shù)的科研信息。幾乎每一天，他都是三點(diǎn)一線，從宿舍到教室到試驗(yàn)室，每天十幾個(gè)小時(shí)，排得緊張有序。開始時(shí)，一些外國同行瞧不起這個(gè)來自東方的中國年輕人，可漸漸地，隨著他那一門門優(yōu)異的成績單，一篇篇在國際粉體領(lǐng)域權(quán)威刊物、重要會議上發(fā)表的論文。輕視的目光漸漸變?yōu)榫磁濉?BR>
導(dǎo)師最初讓徐德龍選擇一個(gè)領(lǐng)域研究，可他有自己的想法，他要重點(diǎn)突破，多方面了解，既系統(tǒng)扎實(shí)地夯實(shí)理論基礎(chǔ)，又要準(zhǔn)確全面地了解國際同行在這一領(lǐng)域的先進(jìn)科研成果。為此，利用課余時(shí)間，他跑遍了德國有關(guān)大學(xué)、公司和研究機(jī)構(gòu)，與德國有關(guān)專家進(jìn)行交流合作，幾年時(shí)間里，徐德龍不僅在學(xué)術(shù)上收獲頗豐，而且還贏得了國外同行的廣泛贊譽(yù)。學(xué)業(yè)期滿后，他的同學(xué)，一些朋友也勸他留在國外，認(rèn)為那兒搞事業(yè)條件優(yōu)越。他的導(dǎo)師更希望他留下來，合作干一番事業(yè)。當(dāng)時(shí)的徐德龍又處于人生的十字路口，陷入矛盾之中。從個(gè)人利益出發(fā)，留在德國，從事科研、開創(chuàng)事業(yè)都有優(yōu)越的條件，肯定會有大作為?？尚斓慢埧傆X得是黨和國家把自己培養(yǎng)成知識分子，自己的根在中國。作為炎黃子孫，他義無反顧地返回祖國。
回校后，他馬不停蹄，又開始了新的探索。為了盡快趕上世界水泥生產(chǎn)技術(shù)前進(jìn)的步伐，我國上世紀(jì)70年代后從德國和捷克引進(jìn)并翻版了320多條ZAB、Krupp和捷克型水泥立筒懸浮預(yù)熱器生產(chǎn)線，每條生產(chǎn)線投資2000萬元左右，但這些生產(chǎn)線投產(chǎn)后一直遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能達(dá)標(biāo)。 面對著全國上下一片“槍斃”立筒懸浮預(yù)熱器窯的呼聲，為了給國家和企業(yè)挽回60多億元的投資損失，徐德龍帶著他的課題組通過大量研究，首先弄清楚了氣固兩相在立筒中的運(yùn)動和換熱機(jī)理，修正了德國知名學(xué)者創(chuàng)立的粉霧沉降理論和臨界負(fù)荷理論，創(chuàng)造性地提出了“沖料理論”。為了解決沖料現(xiàn)象，發(fā)明了同時(shí)具有物料分散、氣固分離功能的X•L型“散熱器”和適用于立筒預(yù)熱器窯的懸浮預(yù)分解室。解決了組成整個(gè)燒成系統(tǒng)的各關(guān)鍵設(shè)備匹配不合理的問題，并開發(fā)了相應(yīng)的系列改造技術(shù)。專家鑒定認(rèn)為：“理論獨(dú)創(chuàng)、構(gòu)思新穎、效果顯著，屬國內(nèi)外首創(chuàng)，應(yīng)組織推廣?！?
隨后的幾年，徐德龍及他的課題積極推廣這項(xiàng)國內(nèi)外首創(chuàng)的新技術(shù)，先后共為全國百余家水泥廠進(jìn)行了技術(shù)改造。國家的巨額投資保住了，企業(yè)扭虧為盈，利潤大增，幾十萬下崗職工重新上崗，學(xué)校也從技術(shù)轉(zhuǎn)讓中獲利不小。
1996年，以徐德龍為主發(fā)明的“立筒懸浮預(yù)熱器窯綜合節(jié)能技術(shù)”榮獲國家科技進(jìn)步二等獎。
擔(dān)大任不負(fù)眾望
1998年3月13日，徐德龍被任命為建筑科技大學(xué)校長，當(dāng)時(shí)的學(xué)校真可謂困難重重，與“211”擦肩而過暫且不說，由于國務(wù)院機(jī)構(gòu)改革，冶金部撤部設(shè)局，原隸屬冶金部重點(diǎn)大學(xué)的學(xué)校被劃轉(zhuǎn)到地方，全校上下思想波動較大，人心不穩(wěn)。同時(shí)，由于長期教育經(jīng)費(fèi)投入不足，全校亟待改造的總面積達(dá)15萬平方米的危房如同一把利劍時(shí)刻高懸在全校師生的頭上，僅存的辦學(xué)經(jīng)費(fèi)常常使學(xué)校捉襟見肘，收入太低，沒有住房，教學(xué)、科研骨干流失嚴(yán)重…… 為了引導(dǎo)廣大師生正確認(rèn)識和對待學(xué)校面臨的新形勢、新挑戰(zhàn)，一場“更新教育觀念，深化教育改革”的大討論在全校展開，經(jīng)過數(shù)月的大討論，大家看到，學(xué)校的根本出路，不在于隸屬關(guān)系，而在于自身建設(shè)。徐德龍校長在充分吸納廣大教職工智慧的同時(shí)，在1998年底提出了學(xué)校改革發(fā)展的新的工作思路，即“提高教育教學(xué)質(zhì)量求生存，狠抓學(xué)科建設(shè)上水平，適度擴(kuò)大規(guī)模求效益，深化內(nèi)部管理體制改革促發(fā)展”。
作為一校之長，徐德龍?jiān)谵k學(xué)思路上不斷迸發(fā)的智慧火花常令同行刮目相看。他說，我們這一屆領(lǐng)導(dǎo)班子絕不能被困難嚇倒，但又不能急功近利、好高騖遠(yuǎn)，要面對實(shí)際，扎扎實(shí)實(shí)地打基礎(chǔ)，既要像中醫(yī)一樣對學(xué)校逐步進(jìn)行調(diào)理，又要像西醫(yī)一樣對一些棘手的問題快刀斬亂麻。在找到不足、看清差距、找準(zhǔn)定位、明確思路后，徐德龍他們按照自己理解的“中、西醫(yī)結(jié)合”的理論對學(xué)校“對癥下藥”，那就是面向新世紀(jì)的四大奠基工程的相繼啟動，即跨世紀(jì)校園建設(shè)工程、跨世紀(jì)教育教學(xué)質(zhì)量工程、跨世紀(jì)學(xué)科建設(shè)工程及創(chuàng)新工程。四大奠基工程相繼啟動，同時(shí)展開了校園管理體制改革，這些一起構(gòu)成了扭轉(zhuǎn)學(xué)校落后局面的“五大戰(zhàn)役”，西安建大在市場經(jīng)濟(jì)的波濤中開始了艱難且富有詩意的二次創(chuàng)業(yè)歷程。
“不急于摘果子，不自私浮躁，而要甘心為學(xué)校的發(fā)展當(dāng)好奠基石?！边@是徐德龍對新班子的反復(fù)告誡。五年來，學(xué)校翻天覆地的變化有目共睹，相繼實(shí)現(xiàn)了在校生規(guī)模、博士點(diǎn)數(shù)、校園面積、校園建筑面積、年經(jīng)費(fèi)到款額、教職工戶均住房面積、人均收入、學(xué)校綜合排名等衡量學(xué)校辦學(xué)實(shí)力重要指標(biāo)的翻番有余，國家重點(diǎn)學(xué)科、博士后流動站、教授資格審批權(quán)相繼取得零的突破。
黃河萬里奔流去，龍騰海天任遨游。徐德龍?jiān)诓粩酁槭澜绶垠w工程領(lǐng)域奉獻(xiàn)更新的科研成果的同時(shí)，也將帶領(lǐng)西安建筑科技大學(xué)向光輝燦爛的明天邁進(jìn)！
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